PROYECTO CINE: LO QUE IBA A SER NUESTRA PELÍCULA

No recuerdo que niña me dijo:  "teníamos que haber empezado a grabar antes la película" y sí, tenía razón.
Creo que no sabía muy bien donde me estaba metiendo cuando decidí hacer una película con ellos, claro que ya sabéis como eran las cosas en nuestra clase, de lo que se les plantea a lo que después quieren hacer, va un mundo.

Teníamos todo lo necesario, la tela para el chroma, el programa de grabación con chroma, mamás que hacían de cámaras, vestuario que tanto preparasteis en casa, los actores, set de filmación, pero claro éramos 24 niños y poco tiempo, así que aquí os dejo los clips que llegamos a grabar...

Tened en cuenta que aunque todos querían participar al principio, solo grabamos a aquellos que quisieron hacerlo en su momento... por lo que no todos los niños salen en estos vídeos.

CIUDAD WOPARK

Durante el pasado mes de junio en clase montamos nuestra ciudad Wopark, la verdad es que nos lo pasamos genial, nos respetamos los turnos de ser comerciantes y clientes, pagábamos por los servicios realizados,... como siempre un placer trabajar con ellos.

SERVICIO DE TINTE Y PELUQUERÍA

PROYECTO EL CINE: NUESTRAS PELÍCULAS DE STOP MOTION

Artistas no, lo siguiente...
Siempre os lo he dicho, así que creedme, yo solamente monté los vídeos con las fotos que hicieron ellos...

ASAMBLEAS ANIMADAS

Entre que ya estamos finalizando el curso, y que ya sabemos de sobra como son los días de la semana, los días del mes, quien falto a clase... intentamos los últimos 20 minutos de la primera hora mover el esqueleto, sobre todo los días en que después tienen algún especialista:

NUESTROS CLIPS DE VÍDEO

Os acordáis de unas fotos de familia que os pedí cuando teníamos 3 añitos, pues las hemos aprovechado para ...

Les encanta mirarse por la mañana, lo que han crecido, lo pequeños que están ahí sus hermanos

PROYECTO DE CINE ¿Vamos a hacer una película?

Como ya sabéis han querido hacer una película de superhéroes y supervillanos, y cada uno eligió libremente a su personaje:

¿MATEMÁTICAS? O ¿JUEGO?

No sé ni como surgió en la asamblea el tema del número de calzado.
Siempre me pasa, por mucho que las preparo para trabajar algún concepto o hablar de un tema específico nos liamos de tal manera que nunca sale como esperaba... aunque siempre sacamos algo productivo.

Pues esto nos paso ese día, que no sé cómo estaba apuntando en un papel los números de pie de cada niño y subiéndonos a las mesas para podernos ver bien todos.

Lo que nos sirvió para trabajar las matemáticas de la manera más tonta, haciendo comparaciones de números, más niños, menos niños, ,... e incluso hicimos algún problema del tipo cuanto niños hay más en el 29 que en el 32.

SPACEMAN

El proyecto del espacio me gusta trabajarlo siempre en 5 años, los niños lo disfrutan más, entienden todos los contenidos mejor y me da pie a introducir el SPACEMAN.

¿Os hablaron de él?, lo utilizamos cuando escribimos oraciones en nuestro cuaderno Lamela.
Porque ahora que casi todos ya sabemos escribir , es muy común que algunos escriban todo junto sin separar las palabras, así que este palo SPACEMAN nos ayuda en esta misión:

LAPBOOK DEL ESPACIO

No sé porque no hacen en primaria lapbooks, me parece una manera perfecta de afianzar los contenidos trabajados de cualquier tema. Y en este caso, me sorprendió gratamente que fueran ellos los que me pidieran hacerlo  cuando les dije que ya estábamos terminando el proyecto del espacio. "Si si como cuando hicimos el de los castillos"

Así que manos a la obra,

Y este fue el resultado:

(que sepáis que menos doblar los sobres, los corazones de las estaciones y clavar las cosas yo no hice nada más en sus lapbooks, todo es trabajo de ellos solitos)

No hice ni las fotos, lo siento si no están todos.